Pour aller au-delà du spectacle Petite Frappe, nous proposons un parcours de médiation basé sur des ateliers d’écriture qui se déroule en trois temps : deux ateliers en amont du spectacle et un atelier en aval.
Dans un premier temps, nous cherchons à placer les élèves dans un rapport de confiance et de confort face à l’écriture d’invention, puis, dans un second temps, de « plonger en écriture » de manière plus poussée pour se confronter à l’importance du choix des mots.
Nous retrouverons ainsi dans l’atelier les lignes de force narratives du spectacle : écrire à propos de ses émotions, de ses ressentis, et prendre plaisir à jouer avec les mots et leur double sens, à préciser son lexique pour toucher au cœur.
L’intervenant·e prend les classes entières, pour trois séances de 100 minutes (2h de cours).
Contenu des ateliers
Avant d’avoir vu le spectacle
- Atelier 1 : les carnets
Nous faisons connaissance. L’intervenant·e offre un carnet aux élèves. Celui-ci est offert en guise d’ « objet talisman » (comme la machine à écrire pour Rudy, le personnage principal de Petite Frappe). Au travers d’exercices ludiques, nous parvenons toutes et tous, en une seule séance, à devenir écrivain·e.
- Atelier 2 : les cocottes
Nous observons le petit monde qui nous entoure, l’école, le quartier, le village/la ville, et nous nous demandons comment quelques mots peuvent servir de levier pour changer le réel.
Chaque élève conçoit une petite lettre bienveillante, écrite à mots choisis, qu’on va plier en forme de cocotte (nous rejoignons là l’histoire du spectacle) et donner à la personne de son choix, de son entourage (parents, grands-parents, frère, sœur, voisin, voisine, le caissier du supermarché du coin, la boulangère, une dame âgée qu’on croise au parc, etc.).
Nous créons ainsi un continuum du spectacle dans la vraie vie.
Après la représentation
- Atelier 3 : et après ?
Nous relevons notre « boîte postale » : les personnes à qui nous avons adressé les cocottes ont-elles répondu ? Nous ouvrons sur l’acte d’écrire, dans le carnet, dans des lettres, ainsi que sur la lecture, pour préparer « l’après » Petite Frappe.
En résumé
- Durée : Trois ateliers de deux périodes de cours, deux avant le spectacle et un après
- Jauge : une classe
- Âge : de la 5ème primaire à la 4ème secondaire
Pour connaître les conditions financières de ce parcours, contactez-nous. Des pistes de financement sont possible.
en savoir plus
Contactez Stéphanie Gervy :
coordination@theatredeszygomars.be
+32 (0) 81 22 91 71